Отчет по результатам самообследования за 2023 год

Самообследование проведено с целью определения эффективности образовательной деятельности ДОУ за 2023 год, выявления возникших проблем в работе, а также для определения дальнейших перспектив развития ДОУ.

Цель самообследования: обеспечение доступности и открытости информации о состоянии развития учреждения на основе анализа показателей, установленных федеральным органом исполнительной власти, а также подготовка отчёта о результатах самообследования.

Задачи самообследования:                                                                                                                                                                                                                                                                              • получение объективной информации о состоянии образовательного процесса в образовательной организации;                                                                                                     • выявление положительных и отрицательных тенденций в образовательной деятельности;                                                                                                                                             • установление причин возникновения проблем и поиск их устранения.                                                                                                                                                                                В процессе самообследования проводится оценка:                                                                                                                                                                                                                                  • системы управления организацией;                                                                                                                                                                                                                                                      • образовательной деятельности;                                                                                                                                                                                                                                                              • содержания и качества подготовки обучающихся;                                                                                                                                                                                                                          • организации учебного процесса;                                                                                                                                                                                                                                                           • кадрового обеспечения;                                                                                                                                                                                                                                                                             • учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения;                                                                                                                                                                                   • материально-технической базы;                                                                                                                                                                                                                                                            • функционирования внутренней системы оценки качества                                                                                                                                                                                                            • анализ показателей деятельности учреждения, подлежащей самообследованию.